En el Zulia las Bricomiles han rehabilitado 133 escuelas
Van 133 escuelas rehabilitadas por las Bricomiles en el estado Zulia y a esta cifra se suma la entrega, este viernes 27, de la EBN Victoria Bicentenaria, ubicada en el Barrio La Gallera, sector Los Cortijos del municipio San Francisco.
Al acto asistió el viceministro para la Educación, Vicente Carvajal y la directora de Zona Educativa Zulia, Penélope González, acompañados por sus respectivos equipos, quienes además dotaron con útiles y uniformes escolares a los estudiantes.
Los trabajos de recuperación ejecutados por las Bricomiles en el plantel educativo, incluyeron instalaciones eléctricas, sanitarias, frisos, pintura de: paredes, techos, puertas y ventanas; la limpieza de todas las áreas con poda de árboles y acondicionaron la cancha deportiva.
El viceministro para la Educación, Vicente Carvajal, resaltó la importancia de fortalecer el 1×10 del Buen Gobierno, para alcanzar los objetivos de la agenda del 2023.
Las Bricomiles en acción social
«Las Bricomiles se han convertido en el epicentro de la acción social, porque representan la unión del pueblo, de la organización social, que se ve en esta hermosa infraestructura, recuperada por el poder popular, por el Ministerio para la Educación, por las Fuerzas Armadas Nacionales Bolivarianas», afirmó el Viceministro Carvajal.
Por su parte, la directora de Zona Educativa Zulia, expresó su alegría al entregar la escuela 133 recuperada por las Bricomiles en el estado Zulia.
«Estoy muy contenta, porque se consolida una labor productiva con las Bricomiles, las cuales surgieron de una idea genial del presidente Maduro, quien puso en marcha a todos los factores de la sociedad, para integrarlos y recuperar las escuelas con amor y cariño», puntualizó González.
Acotó además, que en los próximos días entregarán el resto de las escuelas reacondicionadas para llegar a la cuota de 160 en esta primera etapa.
Un logro para el sector educativo que beneficia la comunidad
En este sentido, Liliana Mancilla, directora de la EBN Victoria Bicentenaria, manifestó su satisfacción por el logro de las Bricomiles. «La escuela estaba deteriorada, desde hace tiempo y todo cambió con la participación de las Bricomiles. Una acción positiva para nuestros planteles; porque no es solo esta escuela, espero que sean muchas otras, que se incluyan en este programa», expresó Mancilla.
Indicó Mancilla que los 320 estudiantes de la escuela Victoria Bicentenaria, junto a sus docentes, personal administrativo y obrero, podrán disfrutar de espacios embellecidos, por las Bricomiles.
Solo queda de parte de la comunidad educativa, cuidar los espacios que fueron reacondicionados. «Hay que concienciar al alumnado, con el apoyo de los representantes, y de quienes nos visitan, porque la escuela siempre está abierta para todos», acotó la directora Mancilla.
Cristian Andrade, comunicador de la OBE-FEVEEM del Zulia, acotó «ahora los estudiantes tenemos salones dignos para escuchar las clases y debemos ser garantes de su cuidado».
Viceministro para la Educación visitó pueblos indígenas
En el municipio Rosario de Perijá, los pueblos originarios recibieron al viceministro Vicente Carvajal, en el despliegue del Ministerio de Educación, para establecer un diálogo directo con los docentes y valorar sus aportes para avanzar en la transformación educativa.
La comisión del MPPE la preside el viceministro Carvajal y se integran: la directora del Centro de Desarrollo por la calidad educativa del estado Zulia, Penélope González; la comisionada por el MPPE, Jackeline Pérez; la jefa de la División de Supervisión y Evaluación del Sistema Educativo, MSc. Sara Álvarez; el coordinador de Educación Indígena, Carlos Silva y representantes del Ministerio para los Pueblos Indígenas.
La visita fue recibida por los supervisores, docentes, directores y directoras de los planteles de las zonas indígenas, en el desarrollo de la actividad denominada «Primera convivencia ancestral de maestros indígenas del Zulia».
Representantes de las etnias: yukpa, barí, añú, japreria y wayúu, expusieron su cultura y las propuestas para lograr los avances en la transformación educativa.
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